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Filter By residency , 總計25篇
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南方宇宙檔案館(腳本) 鄭文琦 黃亮融 (Trans.)
Residency
November 3rd, 2022
各位親愛的旅客您好,您現在所聽到的這個聲音,是由「南方宇宙檔案館」特地為參觀本館的旅客所錄製的語音導覽系統。導覽的全長大約是21分鐘,底下您將聽到檔案館的七個導覽主題,包含南方殖民地的博覽會、港口、苗圃、專賣、煤礦,還有其他基礎設施的物質或非物質檔案,必定讓您感到有如置身於殖民地。 在每段檔案的導覽開始之前,您會先聽到導覽的檔案名稱,以及它發生的年代背景。現在請您擺出最舒服的姿勢,專注在您的呼吸上...
未來道:乾坤大挪移 lololol (林亭君, 張欣)黃亮融 (Trans)
Residency
November 16th, 2021
在武俠小說裡,「乾坤大挪移」作為匯集強大內功的獨特法門,同時也象徵著技術能量的變換轉向。在此次的「在地」調研中,以印尼導演迪亞古蘇馬(D. Djajakusuma)1958年的電影為創作起點,探索群島文化中對於技術物/使用者/地方智慧傳統儀式中的時代寓意,創造一個多角度的武俠敘事路徑,現實/想像中360度的決鬥景觀。 2020年開始,Covid-19新冠病毒對全世界產生前所未有的影響,無論在金融、...
旅人、路徑與地方:專訪潘台明 林怡君 (訪談)董綾 (trans)
Residency
November 8th, 2021
初識潘台明的作品時,第一印象是,他總是透過遊戲化的方法把人聚集在一起,從輕鬆的關係中探討嚴肅卻帶黑色幽默的議題。他2011年展出〈Blue’s Game〉的新加坡Valentine Willie Fine Art,是位於丹戎巴葛區貨櫃集散碼頭旁邊的藝廊聚落。(註1) 潘台明說他過去是足球隊,最初是想要再次跟朋友一起踢球才做了這個作品。(另一方面也隱含對空間特質的挑逗)。〈Blue’s Game〉的...
世界的秩序不是由右派或左派而是由身分决定的。(法蘭西斯.福山)   多樣性的詛咒 印尼在這十多年來一直享受著人口紅利,其適齡人口一直高於非適齡人口。而這個曾經人烟稀少的島嶼如今在沒有進行足够的環境衝擊計算之下迅速擁擠起來。對這個地方來說,豐富的適齡人口就像泡沫波一樣漂浮,輕易地成為政黨與群眾組織的幹部,或成為中國的市場目標。當地人和移民之間的文化融合常常為美麗的群島彩虹創造另一個新的色彩...
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September 1st, 2021
Lakec,渡河。這個系列的開始是始於我對河流的陌生,以及對自己Pangcah文化的不了解。像是一個不太會游泳的人,因為不知道怎麼游過河,所以想盡辦想要探尋在河周邊的人、事、物,他們是用什麼樣子的方法,或是經過什麼樣的路徑渡過這條河的,慢慢在他們的經驗跟故事之中,我也才能漸漸梳理出自己走向河流的方法。 自2018年由打開–當代藝術工作站及「群島資料庫」(Nusantara Archive)共同策劃...
到了2032年,拜我們對於銀幕作為表達自我的中介之賜,所有集體的實存姿勢都將在以令人警覺的速率在消失中。為了保存這些快速滅絕的事物,我們邀請你貢獻一則具有個人特殊意義的姿勢。想一想你可以用什麼方法,按部就班地教導別人表達這些姿勢,它如何使你具體化,它對你又有何種特殊的意義。 “phantom limb(((o))): Unpacking gestures through personal shar...
李奎壁:鑽石島小典 李奎壁鍾宜庭 (英譯)
Residency
June 2nd, 2020
鑽石島是位於柬埔寨首都金邊的沉積地,隨著湄公河與巴薩河的沖積與流向改變而出現,第一份提及鑽石島的正式記錄出現在1910年,法國殖民政府在金邊的灌溉渠道規劃書當中,當時鑽石島被稱為Koh Tauch Del Roporye,仍是個沙洲,該文件至今仍保存在柬埔寨國家檔案館裡。隨著政權的轉移,鑽石島在今日金邊60歲以上的族群記憶當中被稱為Koh Klong(瘋人島),據傳是過去痲瘋病患與少數民族被集中管...
吳庭寬:談一下妳是怎樣的人?有非官方的自我介紹嗎? 努拉伊妮.朱利亞斯杜帝(Nuraini Juliastuti):我是一個母親、作家、研究者與文化行動者,工作與研究領域涵蓋替代性的文化生產、東南亞藝術史、音樂與聲音、語言政治等。1999年我在日惹創立了Kunci,而最近剛從荷蘭萊登大學取得博士學位,我的博士論文是〈公眾:當代日惹的音樂與文化管理(Commons People: Managing ...
1922年在印尼日惹成立的Taman Siswa(學生樂園),是一個抵抗西方殖民教育的另類學校,以 「Among」(爪哇語「教育」)為方法,培養學生掌握身體和靈魂的自由、和諧和規律。學生樂園除了教授一般語言、科學、經濟等科目以外,也注重爪哇傳統音樂和藝術教學。學生樂園不以追求科學知識和啟蒙為唯一目標,而強調感受、思考和體驗,並以發展民族主義、個性和文化為根基。難以想像的是,遍及全印尼的學生樂園在1...